Есть идея? Тогда самое время сделать ее реальностью! С 26 марта взял старт Всероссийский конкурс «Большая перемена». 300 десятиклассников и 150 студентов сузов станут победителями конкурса и получат по 1 миллиону рублей. Еще 300 восьми- и девятиклассников и 150 студентов 1-2 курсов — по 200 тысяч рублей.
Победители среди учеников 5-7 классов выиграют «путешествие мечты» на поезде "Большая перемена" от Москвы до Владивостока и обратно. Наградят также и наставников победителей. 50 лучших образовательных организаций ждут впечатляющие призы — по 2 миллиона рублей. В специальном треке проекта могут принять участие и родители участников. Конкурс дает возможность каждому найти свои сильные стороны и раскрыть таланты. К 9 направлениям прошлого года добавилось еще одно, связанное с развитием образовательных технологий.
Все подробности:
https://bolshayaperemena.online/?utm_source=region&utm_mediurn=kurgan
Регистрация на сайте до 15.06.2021 |
В ГБОУ «Лицей-интернат для одаренных детей» в 8 и 9 классах проходят уроки функциональной грамотности на базе электронного банка тренировочных заданий. Функциональная грамотность делится в свою очередь на читательскую, математическую и естественнонаучную. Одно из наиболее распространенных определений функциональной грамотности дал советский и российский лингвист и психолог Алексей Алексеевич Леонтьев:«Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».
Такое определение созвучно тому, которое используется в Программе международного сравнительного исследования PISA — исследования функциональной грамотности 15-летних школьников. Основной вопрос данного мониторинга: «Обладают ли обучающиеся 15-летнего возраста навыками и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в обществе?»
Каждое задание PISA — это отдельный текст, в котором описывается некоторая ситуация жизненного характера. К тексту прилагается от одного до шести заданий разного уровня сложности. При выполнении заданий подросток должен понять проблему, которая лежит вне рамок предметной области, вне изучаемого учебного материала.
Функциональная грамотность сегодня стала важнейшим индикатором общественного благополучия, а функциональная грамотность обучающихся — важным показателем качества образования.
   
|
Установка получена!
В лицее-интернате для одаренных детей прошла установочная сессия.
26 и 27 марта территория лицея наполнилась абитуриентами и их родителями.
Пока будущие лицеисты проверяли свой уровень знаний, для их пап и мам прошла экскурсия по учебному заведению. Познавательный вояж возглавила директор лицея-интерната Полина Викторовна Коротких. Родители смогли увидеть жилые и учебные корпуса, здание администрации. Заключительный же этап экскурса состоялся в столовой, где гостей ждал вкусный перекус.
После ознакомления с лицеем родители уехали. Дети же оставались здесь еще до середины следующего дня. После уроков ребята узнавали лицей в форме игры. На каждой станции их ждал кусочек карты территории, где расположено учреждение. В финале, собравшись вместе, они соединили фрагменты, и таким образом составили полную картину о месте, где находятся.
Вечером все собрались в жилых модулях и с интересом слушали о том, какие преимущества дает лицейское образование.
В полдень 27 марта уже сплотившиеся ребята разъехались по домам, сказав лицею: «До скорой встречи!» |
- «Большие вызовы» — это конкурс научно-технологических проектов, в которым участвуют старшеклассники и студенты. Масштабное мероприятие собрало людей, занимающихся наукой и исследованиями, тем, кому интересно попробовать свои силы и реализовать идеи в направлениях:
— Агропромышленные и биотехнологии
— Беспилотный транспорт и логистические системы
— Большие данные, искусственный интеллект, финансовые технологии и машинное обучение
— Генетика, персонализированная и прогностическая медицина
— Современная энергетика
— Умный город и безопасность
Оператором Всероссийского конкурса научно-технологических проектов в Курганской области является Образовательный центр для детей и молодёжи «Созвездие».
Свои проекты на конкурсе представили и наши лицеисты Марк Попов и Полина Алиева. Полина рассказала жюри о модели квадрокоптера — доставщика посылок:
«Суть моего проекта в том, что беспилотный летательный аппарат производит доставку мелких грузов. Эту идею можно воплотить в жизнь, и она облегчит жизнь и автоматизирует труд многих людей».
Полина Алиева стала призером номинации «Беспилотный транспорт и логистические системы»
Победителем в номинации стал Николай Куликовских с проектом «Киберулей».  
|
В лицее-интернате для одаренных детей теперь стало возможным бесконтактно измерить температуру тела.
Два новеньких аппаратно-программных комплекса также распознают вас «в лицо» и «предложат» продезинфицировать руки. «Умная» техника появилась в административном и учебно- столовом корпусах в соответствии с распоряжением Правительства Курганской области. АПК предназначены для профилактики заболеваний вирусными инфекциями, а также они исключают доступ в учреждения человека с повышенной температурой. В состав АПК входит дозатор антисептика для рук, модуль сигнализации, световое оповещение о низком количестве дезинфицирующего средства, инфракрасный датчик определения температуры тела бесконтактным способом, камера для распознавания лиц (в том числе наличия маски на лице), большой LCD для информирования и интерактивной связи, модуль беспроводной передачи данных WI FI. Корпус изготовлен из ударопрочного и травмобезопасного материала.
|
Мобильное приложение «ЮИД РОССИИ» впервые создано в интернет-пространстве. Оно призвано объединить детей-учащихся и участников отрядов ЮИД, педагогических работников, родителей, сотрудников Госавтоинспекции. Площадка послужит для общения на общую тему дорожного движения, развлечения, обмена знаниями и новостями.
Мобильное приложение доступно к скачиванию на ресурсах Google Play Маrket и Apple App Store.
https://юидроссии.рф/news/2021-03-11-u-yuidovtsev-poy.. |
Что ест ребенок в школе, урчит ли у него в животе во время уроков, насколько хорошо он обеспечен горячим и полноценным питанием — те вопросы, которые задает себе каждый родитель. Это правильно и логично, ведь от здорового и сытного обеда напрямую зависит работоспособность ребенка, а значит и его успеваемость.
В лицее-интернате для одаренных детей прошла неделя родительского контроля по питанию. В течение ее каждый желающий родитель мог приехать в учебное заведение на завтрак, обед или ужин.
Правильность и сбалансированность рациона, количество порции и ,конечно, же вкус. Вот критерии, по которым оценивали питание детей их родители.
«Лично попробовала, — говорит Жанна Гадиян – мама ученицы 9 класса, — уже от первого блюда была сыта. Порции большие. Сейчас тема школьного питания очень актуальна, мы — родители лицеистов — тоже решили поинтересоваться ей. Это инициатива нашего родительского комитета. Считаю, что — доверяй, но проверяй. По итогам могу сказать, что мы удовлетворены и спокойны за детей.»
Полуфабрикаты в столовой не используются, все блюда готовятся здесь же.
Повышенное внимание кухонными работниками уделяется чистоте используемой посуды. Мытье и дезинфекция — с соблюдением всех норм санитарного-гигиенического режима.
При каждом посещении столовой на месте дежурит воспитатель, который смотрит за порядком в зале.
На стендах в столовой располагается ежедневное меню, график питания, инструкция по ТБ.
График посещения столовой утверждается администрацией лицея еще в начале учебного года.
Большое внимание уделяется калорийности школьного питания. За этим зорко следит медицинский работник. Он проверяет и просчитывает присылаемое меню с учетом возраста и особенностей нагрузки обучающихся.
Кроме того, на классных часах поднимаются темы культуры питания и пропаганды ЗОЖ.
На сегодняшний день полноценное горячее питание получают 167 человек — стопроцентный охват обучающихся.
      |
Прошедшая неделя в лицее была «Неделей безопасности в сети Интернет». Эта тема стала главной на школьных классных часах. Также в рамках прошла встреча со специалистом Управления Роскомнадзора по Курганской области Верой Макаровой. Она выступила перед лицеистами с лекцией: «Роль и место защиты прав субъектов персональных данных в обеспечении кибербезопасности». Для современных подростков проблема очень актуальная. Речь шла о кибербуллинге, агрессивном маркетинге, слежках и вымогательствах в сети Интернет. Вера Викторовна рассказала о том, насколько реальна травля в Интернете, как поступить ребенку, если он пострадал от нее.
«Законом предусмотрена ответственность за онлайн-буллинг. Наше управление ведет реестр сайтов-нарушителей. Важно,чтобы дети понимали, что они не одиноки в таких ситуациях» — подчеркнула Вера Викторовна. Она также напомнила ребятам, что все, что попадает в Глобальную сеть от имени физического лица становится доступным для всех и в любой момент может быть использовано против личности, поэтому обладать цифровой грамотностью сегодня — очень полезный навык.
 |
VI Межрегиональный открытый фестиваль научно-технического творчества РОБОАРТ 2021
РОБОАРТ или Искусство создания роботов — фестиваль для всех. Организаторы не ставят своей целью провести отбор участников региональных или всероссийских мероприятий. Это большой праздник идей, открытий, обмена опытом.
http://edurobots.ru/event/roboart-2021/
Деловая игра «Анализируй это»
Профориентационное мероприятие для школьников пройдет на платформе ZOOM. В форме игры участники смогут больше узнать о теме «Социология».
https://nsuem.ru/employee/events/129850/
Всероссийский конкурс чтецов к Дню детской книги. Чтобы поучаствовать, нужно просто оформить заявку и прочитать из своего любимого произведения.
https://www.art-talant.org/raspisanie/vserossijskij-konkurs-chtecov-k-dnju-detskoj-knigi-chitaem-klassikov
Международный конкурс изобразительного искусства и авторской фотографии «Открывая природу». Конкурс посвящен Дню дикой природы
art-talant.org/raspisanie/mezhdunarodnyj-konkurs-izobrazitelnogo-iskusstva-i-avtorskoj-fotografii-posvjaschennyj-dnju-dikoj-prirody-otkryvaja-prirodu
«Велосветлячки», Курган 2021
Очень красивое по зрелищности мероприятие, приуроченное к событию «Час земли» — экопроекту, когда ровно на час люди выключают свет и электроприборы.
https://vk.com/event140462697
Фотовыставка «Гималаи.Тибет»
Уникальный научно-творческий проект, созданный сотрудниками Международной общественной организации «Центр духовной культуры» (г.Самара). Автор художественных фотографий — Юрий Родичев — бессменный руководитель более двадцати экспедиций в Центральные Гималаи.
https://www.afisha45.ru/event/id36456_fotovystavka-gimalai-tibet/
Спектакль-фантазия «В стране чудес» (12+)
Волшебная, танцевальная, глубоко психологическая фантазия по Льюису Кэрроллу. Однако, в страну чудес к двум королевам и шляпнику переносится… не Алиса! Спектакль поставлен театром-студией «Контекст».
https://www.afisha45.ru/event/id36521_spektakl-fantaziya-v-strane-chudes/
Фотовыставка ко Дню рождения Курганской области
На выставке представлены 70 работ известных в регионе фотохудожников. Большую часть экспозиции составляют работы лауреатов Регионального онлайн-фотоконкурса для детей и молодежи «Красота родного края».
https://www.afisha45.ru/event/id36438_fotovystavka-ko-dnyu-rozhdeniya-kurganskoj-oblasti/
V Всероссийский героико-патриотический фестиваль детского и юношеского творчества «Звезда спасения»
Фестиваль, организованный главным управлением МЧС России, пройдет в два этапа. Это сразу 5 творческих конкурсов, поучаствовать в которых может каждый желающий в возрасте от 7 до 18 лет.
https://www.smolnews.ru/news/567323 |
Стартовал 2-й сезон «Наши онлайн». Это совместный проект лицейского штаба добровольцев «Воля» и молодежного движения «Ступени». Он рассказывает об успешных ребятах из Курганской области. В онлайн-режиме гости делятся своими историями, дают советы, отвечают на вопросы.
Очередной сезон открыл онлайн-встреч открыл Дмитрий Плеханов. Дмитрий родом из Петуховского района Курганской области. В 2009 году Дмитрий стал выпускником Курганского областного лицея-интерната для одарённых детей. Был Президентом школьной республики.
«В нем сразу было видно лидера, — вспоминает о своем бывшем ученике педагог английского языка Светлана Иванова, — хотя Дима отличался скромностью, интеллигентностью, тактичностью. Что еще его отличало, так это то, что он каждую свободную минуту посвящал учебе. Очень трудолюбивым ребенком был».
Дмитрий закончил бакалавриат Уральского Федерального Университета по направлению «Востоковедение и африканистика» и магистратуру в области управления инновациями Высшей Школы Экономики (ВШЭ). Затем несколько лет работал в Организации Объединённых Наций (ООН, Женева) и Организации Экономического Сотрудничества и Развития (ОЭСР, Париж). Дмитрий Плеханов продолжил свою карьеру в должности научного сотрудника в Швейцарской Высшей Технической Школе Цюриха, лучшем университете континентальной Европы и 6-м лучшем университете мира по версии академического рейтинга QS. Параллельно, талантливый молодой человек работает внешним экспертом в Центре отраслевых и корпоративных проектов ВШЭ.
Светлана Ивановна отмечает, что уже в школьные годы Дмитрий активно и глубоко начал изучать английский язык.
«У него был большой пробел в изучении языка, потому что в родном поселке в Петуховском районе он одно время не преподавался, — делится педагог, — Несмотря на это, Дима добился невероятных результатов за два года и сдал ЕГЭ по английскому на 93 балла. Помню, после учебного дня я бегу на автобусную остановку, а он рядом бежит и еще дополнительно что-то по теме урока спрашивает».
Сегодня Дмитрий свободно владеет китайским, английским, турецким, французским и немецким. Более 7 лет своей жизни он провёл на Ближнем и Дальнем Востоке и в странах Западной Европы.
Кстати, на онлайн-встрече Дмитрий с теплотой вспоминал своего учителя по ангийскому Светлану Ивановну Иванову.
В первом сезона проекта «Наши онлайн» нынешние лицеисты общались с молодыми выпускниками, которые сегодня проходят обучение и работают в Турции, Финляндии, Москве, Тюмени. Говорили о международном волонтерстве, образовании за рубежом, сезонной работе в США и гибких навыках, которые помогают в профессии.
Второй сезон готовит знакомства с гостями — выпускниками лицея-интерната, которые много расскажут об образовании и жизни в Австралии, США и Китае. |
|
   Что может сделать для развития комфортной городской среды обычный школьник? Все просто – предложить идею! Что и совершили наши лицеисты на встрече с губернатором Курганской области. Мероприятие прошло в рамках конкурса «Большая перемена». Вячеслав Подорванов и Полина Алиева из лицея-интерната для одаренных детей рассказали о возможности воплощения в жизнь арт-кластера «Таврида». Уникальное арт-пространство с шестью зонами в одном месте: зона музыки, танцев, рисования, фотографии, отдыха и чтения — по замыслу авторов должно будет появиться в спальном районе Кургана.
«Мы обучаемся в закрытом заведении по сути, — рассказывает Полина Алиева, ученица 9 класса, — у нас здесь налажены как учебный процесс, так и отдых, в том числе на открытом воздухе, есть беседки, где мы можем неформально общаться, локации, чтобы заниматься любимым делом — танцевать, например. Здорово было бы, чтобы и в Кургане появилось подобие нашего арт-пространства для души, для саморазвития. Это необходимо, чтобы люди хотели оставаться в том месте, где родились, где учатся, где хотят в дальнейшем работать. Не хватает таких мест сейчас».
«Ребята молодцы! Они с первых дней работы «Кванториума» у меня, — говорит руководитель совместного проекта, кандидат технических наук, педагог дополнительного образования Станислав Колмаков. — Они даже вопросов иногда не задают, а пытаются решать сложные задачи своими умениями, знаниями. Такой самостоятельный инициативный подход считаю самым правильным. Именно за такими молодыми людьми будущее».
Идеи организации пространства, предложенные детьми, по словам Вадима Шумкова, возьмут на вооружение чиновники. |
  Бронзовым призером в региональном этапе конкурса «Навыки мудрых» (WorldSkillsRussia) по компетенции «Поварское дело» стала повар Курганского лицея-интерната для одаренных детей Светлана Ивановна Заводаева.
Светлану Ивановну наши лицеисты видят каждый день. Она имеет дело с сотней различных продуктов, из которых готовит вкусную и здоровую еду. В учебном заведении также важно, чтобы пища соответствовала требованиям санитарно-эпидемиологических норм. Вторым критерием является вкус.
«Для меня очень ценно, — говорит Светлана Ивановна, — чтобы детям нравилась еда. На чемпионате участникам давалось определенное количество времени, за которое мы должны были приготовить соответствующее блюдо. Хотя все знаешь, но волнение присутствовало. Любой конкурс в нашем возрасте (50+) — это испытание, но испытание приятное, оно помогает развиваться дальше».
28 конкурсантов «Навыков мудрых» соревновались в шести разных компетенциях. Соревнования прошли на площадке Курганского государственного колледжа, очно, в феврале 2021 года.
«Уровень требований высокий, — рассказывает заместитель руководителя координационного центра в Курганской области Людмила Матасова, — но это двигает вперед. Со зрелыми профессионалами, в отличии от молодых, работать, может быть, труднее только на первом этапе. Приходится внушить, для чего им это нужно, но кто уже согласился участвовать и принял такие перемены, потом только благодарят».
Поздравлениям Светлану Ивановну с признанием ее кулинарного таланта и говорим дружное лицейское «Спасибо! |
С песнями, плясками, потехами и блинами в минувшую субботу прошел весенний праздник Масленица. На десяти развлекательных площадках дети смогли показать свои навыки и умения в меткости, ловкости, поедании блинов на скорость. По-настоящему богатырские страсти кипели в боях с подушками. Участнику нужно сбить своего соперника, стоя на бревне. На деле это оказалось совсем не просто! Местные силачи показывали свою удаль, тягая гири. А вот «красным девицам» по душе пришлись хороводы и русские-народные танцы. С радостью обучающиеся всех классов влились в традиционную игру «Ручеек».
«Такое мероприятие для меня прежде всего — это сплочение, — говорит ученица 9А класса Виктория Золотухина. — Мы живем здесь, но зачастую даже не пересекаемся, а на таких неформальных встречах мы все вместе, мы — дружные. Опять же это повод чуть-чуть отвлечься от учебы и переключить внимание.»
«Это реально первый веселый праздник после зимы, — делится впечатлениями одиннадцатиклассник Борис Веливченко. — Зима длилась очень долго. А тут: приходит масленица. Все надевают нарядные костюмы, веселятся и участвуют в конкурсах. Это весело! Настроение отличное!»
Для ребят выступили воспитанницы студии вокального творчества «Sofia Love» Татьяна и Анастасия Лавренчук. Юные артистки показали высший уровень вокального искусства.
Большой популярностью у лицеистов пользовался стол с угощениями от наших поваров: вкусными блинами и пирогами. Финалом праздника по традиции стало сожжение чучела Зимы. Масленица состоялась! С хорошим настроем и новыми силами ребята разошлись по корпусам.        |
Познакомиться с роботом, принять участие в промышленном эксперименте. Такой необычный учебный день прошел в лицее-интернате для одаренных детей. Сразу семь институтов Тюмени продемонстрировали нашим лицеистам спектр своих возможностей. Представители тюменских высших учебных заведений дали ребятам полезные знания об их ВУЗах: специальности, правила приема. Каждый для себя решил, насколько он на сегодняшний день готов к поступлению в тот или иной институт. Кстати, в составе делегации гостей была наша выпускница Татьяна Популова. Наши талантливые лицеисты, вас ждут: https://www.tyuiu.ru/institutes/arhid/ 
 |
В эти дни мы провожаем зиму и стоим на пороге настоящей весны! Поздравляем сотрудников, лицеистов и их родителей с этим веселым вкусным праздником – Масленицей!! Желаем радостных и теплых дней, хорошего настроения, достатка, мира и добра!
 |
В период с 4.03 по 12.03.2021 г. у обучающихся 9 классов пройдут пробные экзамены в формате ОГЭ по математике и русскому языку. В 11 классах параллельно Всероссийским проверочным работам (ВПР) пройдут пробные экзамены в формате ЕГЭ. По правилам ВПР обучающиеся, которые заявлены на ЕГЭ по предметам, ВПР не пишут. Поэтому было принято решение провести пробные экзамены по предметам в формате ЕГЭ. Пробные экзамены рассчитаны на ознакомление с регистрационными бланками, примерными заданиями, что придает психологически позитивный настрой на результат.
 |
ВНИМАНИЕ АБИТУРИЕНТОВ!
ГБОУ «Лицей-интернат для одарённых детей» проводит установочную сессию с 26 по 27 марта 2021 г.
Для регистрации участия в установочной сессии необходимо перейти по ссылке http://odar-licey.obr45.ru/index.php?option=com_rsform&Itemid=152
Для заезда необходимо иметь при себе документы, удостоверяющие личность обучающегося, медицинский полис, справку об эпидемиологическом окружении с отметкой об отсутствии ковид- контакта
(14 дней до получения справки), датируемую за 3 дня до заезда, наличие 2 многоразовых, либо запас одноразовых масок с учетом смены маски каждые 2 часа. Родители обучающихся должны быть в масках.
Заезд: 26.03.2021 с 8:00-9:30 ч.
Регистрация 26.03.2021 с 8:00-9:00 ч. на 1 этаже административного корпуса.
Стоимость проживания и питания 1500 руб.
Реквизиты для платежных поручений:
Реквизиты для платежных поручений:
Получатель : Финансовое управление Курганской области (ГБОУ «Лицей-интернат для одаренных детей» л/с 20436У16190)
ИНН 4510022993 КПП451001001
Банк получателя: Отделение Курган Банка России//УФК по Курганской области г. Курган
Р/счет 03224643370000004300
БИК 013735150
Кор/счет 40102810345370000037
Назаначение платежа:
(00000000000000000130) оплата за установочную сессию 26-27.03.2021 за ребенка (указать ФИО)
Ответственный за проведение сессии зам. директора по УВР Кокарева Л.М.
Т.8(912)831-80-31
Расписание занятий
26 марта
10:00 организационное собрание для родителей с экскурсией по лицею-интернату
8 класс каб.8
|
10:00 – 10:45
|
Русский язык
|
10:55 – 11:40
|
Русский язык
|
11:50 –12:35
|
Математика
|
12:35 – 13:05
|
Обед
|
13:05 – 13:50
|
Математика
|
14:10 – 14:55
|
Математика
|
10 класс (естественно-научный профиль) каб.5
|
10:00 – 10:45
|
Русский язык
|
10:55 – 11:40
|
Русский язык
|
11:50 –12:35
|
Биология
|
12:35 – 13:05
|
Обед
|
13:05 – 13:50
|
Биология
|
14:10 – 14:55
|
Биология
|
10 класс (технологический профиль) каб.4
|
10:00 – 10:45
|
Математика
|
10:55 – 11:40
|
Математика
|
11:50 –12:35
|
Русский язык
|
12:35 – 13:05
|
Обед
|
13:05 – 13:50
|
Физика
(Инженерная направленность)
|
Информатика
(Информационная направленность)
|
14:10 – 14:55
|
Физика
(Инженерная направленность)
|
Информатика
(Информационная направленность)
|
10 класс (социально-экономический профиль) каб.9
|
10:00 – 10:45
|
География
|
10:55 – 11:40
|
География
|
11:50 –12:35
|
География
|
12:35 – 13:05
|
Обед
|
13:05 – 13:50
|
Русский язык
|
14:10 – 14:55
|
Русский язык
|
10 класс (гуманитарный профиль) каб.11
|
10:00 – 10:45
|
Русский язык
|
10:55 – 11:40
|
Русский язык
|
11:50 –12:35
|
Иностранный язык
|
12:35 – 13:05
|
Иностранный язык
|
13:05 – 13:50
|
Обществознание
|
14:10 – 14:55
|
Обществознание
|
27 марта
8 класс каб.8
|
08:00 – 8:45
|
Русский язык
|
09:55 – 10:40
|
Русский язык
|
10:40 – 11:00
|
Перерыв
|
11:00 –11:45
|
Математика
|
11:55 – 12:40
|
Математика
|
12:40-13:10
|
Обед
|
13:10
|
Отъезд
|
10 класс (естественно-научный профиль) каб.5
|
08:00 – 8:45
|
Математика
|
09:55 – 10:40
|
Математика
|
10:40 – 11:00
|
Перерыв
|
11:00 –11:45
|
Химия
|
11:55 – 12:40
|
Химия
|
12:40-13:10
|
Обед
|
13:10
|
Отъезд
|
10 класс (технологический профиль) каб.4
|
08:00 – 8:45
|
Математика
|
09:55 – 10:40
|
Математика
|
10:40 – 11:00
|
Перерыв
|
11:00 –11:45
|
Физика
(Инженерная направленность)
|
Информатика
(Информационная направленность)
|
11:55 – 12:40
|
Физика
(Инженерная направленность)
|
Информатика
(Информационная направленность)
|
12:40-13:10
|
Обед
|
13:10
|
Отъезд
|
10 класс (социально-экономический профиль) каб.9
|
08:00 – 8:45
|
Обществознание
|
09:55 – 10:40
|
Обществознание
|
10:40 – 11:00
|
Перерыв
|
11:00 –11:45
|
Математика
|
11:55 – 12:40
|
Математика
|
12:40-13:10
|
Обед
|
13:10
|
Отъезд
|
10 класс (гуманитарный профиль) каб.11
|
08:00 – 8:45
|
История
|
09:55 – 10:40
|
История
|
10:40 – 11:00
|
Перерыв
|
11:00 –11:45
|
Обществознание
|
11:55 – 12:40
|
Обществознание
|
12:40-13:10
|
Обед
|
13:10
|
Отъезд
|
|
|
|
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки утвердила расписание проведения всероссийских проверочных работ (ВПР) в 2021 году.
Согласно данному документу, ВПР пройдут для обучающихся 4-8 классов в штатном режиме, для обучающихся 11 классов – по решению школы. Конкретные даты проведения ВПР для каждого класса и предмета школы определят самостоятельно в рамках установленного расписанием периода.
Начнется проведение ВПР в 2021 году с проверочных работ для 11 классов. Они пройдут по истории, биологии, географии, физике, химии и иностранным языкам (английскому, немецкому или французскому) в период с 1 по 26 марта. ВПР по географии школы могут провести для обучающихся 11 или 10 классов в зависимости от своего учебного плана.
С 15 марта по 21 мая пройдут ВПР для 4 классов (по русскому языку, математике и окружающему миру), 5 классов (русский язык, математика, история, биология), 6 и 8 классов (русский язык и математика), 7 классов (русский язык, математика, история, биология, география, обществознание, физика). Эти проверочные работы пройдут для всех классов в параллели. Также в обязательном порядке все обучающиеся 7 классов напишут с 1 апреля по 21 мая ВПР по иностранному языку (английскому, немецкому или французскому).
Обучающиеся 6 и 8 классов с 15 марта по 21 мая напишут ВПР еще по двум предметам на основе случайного выбора. Шестиклассникам могут встретиться ВПР по истории, биологии, географии или обществознанию, восьмиклассникам – по истории, биологии, географии, обществознанию, химии или физике. Информация о распределении предметов по классам в каждой параллели будет направлена школам через их личные кабинеты в Федеральной информационной системе оценки качества образования.
ВПР рекомендуется проводить на 2-4 уроках. Время, отведенное на написание проверочной работы по разным предметам и классам, будет указано в инструкции по их выполнению.
|
В лицее-интернате состоялось торжественное открытие месячника оборонно-массовой и спортивной работы, в котором приняли участие все обучающиеся с 8 по 11 классы.
Месячник пройдёт в соответствии с планом воспитательной работы лицея, с целью приобщения молодежи к историческому, культурному и духовному наследию, а также формирования личных качеств обучающихся, необходимых для службы в Вооруженных Силах Российской Федерации, совершенствования военно-патриотического воспитания и физической культуры.
Администрация лицея-интерната для одарённых детей благодарит 3949 Военное Представительство Министерства обороны Российской Федерации г. Кургана за оказанную помощь в организации проведения торжественного открытия.
Фотоподборка от Юлии Кашиной и Софьи Кичигиной https://vk.com/album-106656540_277458954
|
Итоговое собеседование для всех выпускников 9-х классов состоится 10 февраля 2021 года. Принято решение, что все школьники несмотря на эпидемию будут сдавать этот промежуточный экзамен в единые дни. 10 февраля будет основным днём, дополнительные сроки — 10 марта и 17 мая 2021 года. Рекомендуемое время начала экзамена — 9:00 по местному времени.
Продолжительность экзамена — не более 16 минут.
Время продолжительности экзамена — это только время самого экзамена, в него не входит так называемый подготовительный период. Подготовительный период длится не более 15 минут и обязательно предусматривает следующие процедуры:
-приветствие участника итогового собеседования;
-заполнение документации (ведомости учёта проведения ИС);
-инструктаж участника ИС экзаменатором-собеседником.
Согласно официальной демоверсии итогового собеседования 2021 экзамен будет состоять из 4 заданий. Первые два будут по тексту. В начале экзамена участнику будет этот текст предоставлен.
Задание № 1 — чтение текста. Время на подготовку перед чтением — не более 2 минут.
Задание № 2 — подробный пересказ прочитанного текста с включением в него предложенной цитаты. Время на подготовку — не более 2 минут. При подготовке к ответу школьник имеет право делать пометки в КИМах в специальном разделе «Поле для заметок».
Максимальное количество баллов за первые два задания — 11.
Вторая часть итогового собеседования — проверка уровня устной монологической речи экзаменуемого, а также способности вести устный диалог с собеседником.
Задание № 3 проверяет уровень монологической речи. Ученику предлагается на выбор составить в уме за 1 минуту описание, повествование или рассуждение по конкретной теме, указанной в бланке заданий, а затем в течение примерно трёх минут устно воспроизвести этот текст.
Задание № 4 — последнее. Сразу после выполнения задания № 3 экзаменатор задаст участнику ИС вопросы по теме его монолога. Выпускник должен будет устно на них ответить. Обычно это три вопроса, на которые необходимо ответить сразу (то есть без подготовки).
Максимальное количество баллов за задания № 3 и № 4 — 9.
Всего участник ИС может заработать максимум 20 баллов. Оценка «зачёт» ставится школьнику, если он набрал не менее 10 баллов из 20 возможных. Получение «зачёта» на итоговом собеседовании даёт право выпускнику участвовать в ОГЭ-2021.
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 1 из 10 |
